Самооценка по государственной аттестации КГУ ОШ села Саздыбулак

«АҚМОЛА  ОБЛЫСЫНЫҢ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ

  АҚКӨЛ АУДАНЫ БОЙЫНША БІЛІМ БӨЛІМІ

  САЗДЫБҰЛАҚ  АУЫЛЫНЫҢ   ЖАЛПЫ ОРТА   БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕБІ» КММ

ӨЗІН  ӨЗІ  БАҒАЛАУ ҚҰЖАТТАР.

Саздыбұлақ ауылы

Ы.Алтынсарин көшесі1\1

Akkol min schol

Тел:87163837431

Ақкөл  2024

Мазмұны

1- тарау. Білім беру ұйымы туралы жалпы мәліметтер……………...................................4

2- тарау. Кадрлық құрамға талдау.........................................................................................9

3- тарау. Білім алушылар контингенті..................................................................................5

4- тарау. Оқу-әдістемелік жұмыс..........................................................................................32

5- тарау. Оқу материалдық активтер ...................................................................................37

6- тарау. Ақпараттық ресурстар және кітапханалық қор ...................................................41

7- тарау. Білім алушылардың білімін бағалау .....................................................................45

8- тарау. Қорытынды және ұсынымдар.................................................................................46

Білім беру ұйымының өзін-өзі бағалауы білім беру ұйымдарының өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру және жүргізу жөніндегі әдістемелік ұсынымдарға сәйкес жүргізілді. "білім туралы" Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңына, "Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 2 ақпандағы № 124 бұйрығына және білім беру ұйымының білім беру қызметін регламенттейтін Қазақстан Республикасының Білім беру саласындағы нормативтік құқықтық актілеріне сәйкес әзірленген.

Мектептің өзін-өзі бағалауы ұсынылатын білім беру қызметтерінің МЖМБС-ның келесі жалпы талаптарына сәйкестігін талдау арқылы жүзеге асырылады

Білім беру ұйымының өзін-өзі бағалауын комиссия жүргізді. Бес мүшеден тұратын комиссия құрамы мектеп директорының бұйрығымен бекітілген

Комиссия бағалау критерийлеріне сәйкес мектептің өзін-өзі бағалау қорытындысын шығарды.

                     І тарау.  Жалпы мәліметтер мен   құрылтайшы құжаттарына  сараптама

Мектептің өзін өзі бағалауын ұйымдастыру және өткізу туралы  бұйрық.

№1 қосымша  

Кезектен тыс педагогикалық  кеңестің хаттамасының көшірмесі

№2 қосымша

2.Білім мекемесіне жалпы сипаттама.

        Алғаш білім ордасы 1954  жылы  Минск негізгі орта  мектеп ашылған.1958 жылы  Минск  жалпы орта мектеп болып қайта құрылған.

      Ақмола облысы Ақкөл ауданы  әкімім А.Қ. Қайыржановтың  2020 жылы    29мамыр №А-5/155 .қаулысымен     «Ақкөл ауданы  Саздыбұлақ орта мектебі»  КММ болып  атауы өзгертілді.

       Ақмола облысы әкімінің  2021 жылы 05қаңтардағы №.А-1/1.. қаулысымен  «Ақмола облысы білім басқармасы Ақкөл ауданы бойынша білім бөлімі Саздыбұлақ ауылының  жалпы орта білім беретін мектебі» КММ-сі болып құрылды.

      Ақкөл ауданы әкімінің қаулысының  көшірмесі №3 қосымша

       Ақмола облысының әкімдігінің қаулысы көшірмесі №3 қосымша

      Құрылтайшы :Жергілікті атқарушы орган  .Ақмола облысының әкімдігінің  «Ақмола облысы білім басқармасы

Мемлекеттік басқарушы орган :Ақмола облысының білім басқармасы Ақкөл аудандық  білім бөлімі

Толық атауы: «Ақмола облысы білім басқармасы Ақкөл ауданы бойынша білім бөлімі Саздыбұлақ ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Мемлекеттік тұлғаның мемлекеттік тіркеу  куәлігі

 Білім беру қызметімен айналысуға арналған лицензия:   КZ78LAA00021107   01ақпан 2021 жыл  «.ҚР БҒМ Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету  комитетінің Ақмола облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету  департаменті»      Мерзімі  шектелмеген.

Мектептің қаржы-экономикалық жағы Аудандық  білім бөлімінде орталықтандырылған. Мекеменің ағымдағы шоты, мөрі бар

Лицензияның көшірмесі  берілген.  №5 қосымша

 Мектеп жарғысы өзгертулер мен толықтырулар енгізіліп ..05қаңтар 2021жылы Ақмола облысы әкімдігінің №А-1/1.қаулысымен бекітілген.

     Мектеп жарғысының көшірмесі берілген.№6Қосымша             

БСН№ 011040002773 

Тұрақты жер телімін пайдалану құқығын беретін АКТ №0051333 20қазан 2006жыл

Жер учаскесінің кадастрлық номері.01-001-024-216

Техникалық төлқұжат:  реестрлік № тапсырыс

Заңды мекенжайы: индекс 020100 Ақмола облысы Ақкөл ауданы  Саздыбұлақ ауылы Ы.Алтынсарин көшесі 1/1   

Телефон/факс: директор ,қабылдау бөлмесі:8 716 38 3-7431

Электронды почта: Akkol min schol@mail.ru

Ішкі тәртіп ережелері талқыланып  бекітілген.

Ішкі тәртіп ережелерінің  көшірмесі №7қосымща

Мектептің жобалық қуаты -240 орын.

Мектеп ғимараты Ы.Алтынсарин көшесінде 1/1 үйде орналасқан.

Ғимарат үш қабатты.Мектептің жалпы алаңы -2621,6

Оқыту –тәрбиелеу үдерісін ұйымдастыру  мектептің жалпы алаңында  -2621,6кв\м жүргізіледі. Оның ішінде пайдалы алаң:1726,5кв/м

      Бастауыш сынып оқушыларының білім алуына 3 кабинет  жабдықталаған.Орта буын оқушыларына  арналған 10 кабинет интер белсенді тақталар , компютерлер , жиһаздар мен  көрнекілік материалдармен жабдықталған.

Сыныптар мен кабинеттерде  оқушылардың  оқу алаңында толықтырылуы орташа  бір оқушыға 10.5м\кв Бұл ҚР ҰЭМ 29 .12. 2014 жылығы №179  бұйрығымен бекітілген  білім беру ұйымдарындағы оқушылардың толықтырылуы ның санитарлық эпидомиологиялық талаптарына сай келеді.

Мектепте 1 спорт зал , кітапхана бар. Кітапханада интернетке қосылған компютер бар.Кітапхананың жалпы алаңы 64,6 м\кв құрайды.Кітапханада 4 орындық шағын оқу залы бар.

Оқушылар контингентінің толық оқу жылы на жеткілікті оқу әдебиеттерімен  қанымдалған.

Мектепте 1,  үш қабатты оқу ғимараты бар.Оқу ғимараты 1970 жылы пайдалануға берілген.Ғимарат кірпіштен қаланған.Жалпы алаңы 2621,6кв\м баспалдақтар , коридорлар, ішкі дәретханалар бар.

Сонымен қатар мектепте спорттық алаңында волейбол алаңы ,футбол алаңы,турниктер мен гимнастикалық брустер бар.Мектептің  АӘДТ пәніне арналған алаңы бар.

Қазіргі таңда мектеп ғимаратының техникалық жағдай қалыпты .Барлық оқу кабинеттері өз мақсаттарында  пайдаланылады.

2023-2024 оқу жылының соңында Саздыбұлақ меактебінде 9 сынып , 8 сынып комплект  50 оқушы болды. Өткен жылмен салыстырғанда оқушы саны  3-ке артты.

1-4 сыныптарда 4  сынып, 3 сынып комплект. 24 Оқушы, орташа сыныптың толымдылығы-7 оқушы

5-9 сыныптарда 4 сынып , 3 сынып комплект-18 оқушы. орташа сыныптың толымдылығы-6 оқушы

10-11сыныптарда 2 сынып  2 сынып комплект. 8 оқушы. Орташа сынып толымдылығы 2 оқушы.

Мектептің  басты  мақсаты   білім беру іс-әрекетін жүзеге асыру бастауыш білім беру, негізгі орат білім беру ,жалпы орта білім беру  оқу бағдарламалын жөзеге асыру заманға сай жеке тұлғаны тәрбиелеп қалыптастыру,  қоғамдық өмірге бейімдеу  және  болашақ мамандық таңдаудың  негізін қалыптастыру, мамандыққа баулу.

Мектеп өзінің оқыту –тәрбиелеу іс әрекетінде  Қазақстан Республикасының Конституциясы,  ·   ҚР «Білім туралы»заңы және «Педагог мәртебесі» туралы   заңдарының  аясында  сонымен қатар төмендегі нормативтік құқықтық құжаттарды басшылықққа алады..

- "Білім берудің барлық деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы" (бұдан әрі – МЖМБС) (ҚР БҒМ 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы,

- "Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" (ҚР БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 Бұйрығы (2020 жылғы 27 қарашадағы №496 өзгерістер мен толықтыруларымен);

- "Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы" (ҚР БҒМ 2021 жылғы 10 маусымдағы № 286 бұйрығы);

- "ҚР БҒМ кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы" (ҚР БҒМ 2019 жылғы 26 шілдедегі №334 бұйрығы);

- "Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы "(ҚР БҒМ 2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығы;

- "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруді жан басына нормативтік қаржыландыру қағидаларын бекіту туралы" (ҚР БҒМ 2017 жылғы 27 қарашадағы № 596 Бұйрығы (өзг.  21.09.2018 № 477);

-"Мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы" (ҚР БҒМ 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығы (өзг. 29.12.2017 № 662 толықтыруларымен);

-  "Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы" және білім және ғылым саласындағы өзге де азаматтық қызметшілердің " (ҚР БҒМ 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығы);

-  "Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары педагогтарының жүргізуі үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысанын бекіту туралы "(ҚР БҒМ 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығы);

-  "Коронавирустық инфекцияның таралуына байланысты шектеу шаралары кезеңінде білім беру ұйымдарында оқу процесін жүзеге асыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдарды бекіту туралы"(ҚР БҒМ 2020 жылғы 13 тамыздағы № 345 бұйрығы);

-  "Қашықтықтан білім беру технологиялары бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы" ҚР БҒМ 2015 жылғы 20 наурыздағы № 137 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы(ҚР БҒМ 2020 жылғы 28 тамыздағы № 374 бұйрығы);

- "Өзгерістер енгізу туралы бұйрығына, ҚР БҒМ

2008 жылғы 16 мамырдағы № 272 "педагогикалық кеңестің қызметін ұйымдастырудың үлгілік қағидаларын бекіту туралы" (ҚР БҒМ 02.04.2020 жылғы №125 бұйрығы);

- "Педагог лауазымдарының тізбесін бекіту туралы" (ҚР БҒМ 15.04.2020 жылғы №145 бұйрығы);

- "Педагогтің жұмыс уақыты мен демалыс уақыты режимінің ерекшеліктерін айқындау қағидаларын бекіту туралы"(ҚР БҒМ 21.04.2020 жылғы № 153 бұйрығы);

- "Педагогикалық қайта даярлау қағидаларын бекіту туралы" (ҚР БҒМ 17.03.2020 жылғы №110 бұйрығы);

- "Тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы" (ҚР БҒМ 24.04.2020 жылғы №160 бұйрығы);

 Бекіту туралы "ҚР БҒМ 2009 жылғы 13 шілдедегі № 338 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы

Педагог қызметкерлер мен педагог қызметкерлер лауазымдарының үлгілік біліктілік

(ҚР БҒМ 30.04.2020 жылғы № 169 бұйрығы);

- "Педагогикалық этиканың кейбір мәселелері туралы" (ҚР БҒМ 11.05.2020 жылғы №190 Бұйрығы);

- "Педагогтердің біліктілік санаттарын беру (растау) қағидаларын бекіту туралы" (ҚР БҒМ 11.05.2020 жылғы №192 бұйрығы);

-  ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығымен бекітілген "Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар" санитариялық қағидалары (ҚР ӘМ-де 6.08. №23890 болып тіркелді). 2021 Ж.) және мекеме Жарғысына сәйкес жүзеге асырылады.

Мектептің іс қағаздарын жүргізу Нормативтік-құқықтық актілерге сәйкес жүзеге асырылады. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 16.09.2021 жылғы № 472 бұйрығына және Көкшетау қаласы білім басқармасының басшысы 25.01.2018 ж. № 10.1-05 бекіткен істер номенклатурасына сәйкес келесі құжаттар жүргізіледі:

-негізгі қызмет бойынша бұйрықтар кітабы;

- педагогтердің жеке құрамы бойынша бұйрықтар кітабы;

- оқушылардың жеке құрамы бойынша бұйрықтар кітабы;

- білім алушылардың үлгерім табельдерін есепке алу кітабы;

- мақтау қағаздарын және мақтау грамоталарын беруді есепке алу кітабы

- жеке еңбек шарты;

- жеке еңбек шарттарын тіркеу журналы;

- еңбек кітапшалары;

- еңбек кітапшаларын қабылдау мен беруді тіркеу журналы;

- сабақ кестесі;

- жұмыс жоспарлары;

- педагогикалық кеңес, әдістемелік кеңес, кеңес отырыстарының хаттамалары; 

директор;

- аттестат бланкілерін есепке алу және беру кітабы:

- бланкілердің кірісі мен шығысын есепке алу кітаптары және т. б.

Оқушылар контингенті бойынша бұйрықтар кітабы тігілген, нөмірленген. Жыл бойына оқушылардың қозғалысын ескере отырып, оқушылардың сандық құрамы сынып журналдарындағы оқушылардың тізімімен сәйкес келеді. Әрбір кеткен балаға ата-анасының өтініші және басқа мектепке келгені туралы растау талоны бар.

жүргізеді. заңына, ҚР бастауыш, негізгі және жалпы орта білім берудің нормативті құжаттарына, ҚР БжҒМ нұсқаулық хаттары мен бұйрықтарына, ҚР орта жалпы білім берудің бағдарламаларын жүзеге асыратын білім беру ұйымдары қызметінің типтік Ережелеріне, Мектеп Жарғысына сәйкес жүзеге асырылуда

Мектепте іс қағаздарының жүргізілуі Құқықтық нормативтік актілерге сәйкенс жүргізіледі.ҚР   БжҒМ №472 бұйрығы 16.09.2021ж және аудандық білім бөлімі  бекітілген  Іс номенклатурасы  сай жүргізіледі.28.08.2020ж

Оқушыларды мектепке  қабылдау, сыныптан сыныпқа көшіру   бастауыш білім, негізгі орта білім ,жалпы орта білім беретін оқу орындарына қабылдаудың үлгілік  ережесіне сәйкес жүргізіледі.

Оқушылардың жеке іс қағаздары  қажетті барлық құжаттар жинақталған.Құжаттар ұқыпты тәртіпке сай рәсімделген.

Мектепте   медициналық қызметкердің бөлмесі бар.

Балларға медициналық көмекті фельдшер  Которина Гульдар Сабитовна жүргізеді. Арнайы орта маманды,             еңбек өтілі 38 -жыл. І Ісанатты  дәрігер.

.....1984 жылы ........медициналық колледжін бітірге

2-тарау.  Педагогикалық құрамы

Мектептің   кадрлық құрамы

Мектепте барлығы  16 мұғалім жұмыс жасайды. Педагогикалық қызметкерлер өздерінің жеке өтініштері арқылы жұмысқа қабылоданып, ары қарай жеке еңбек шарттары жасалады.Педкадрларды  таңдау және орналастыруды жалпы білім беретін ұйымдардың штаттық кестесі  негізінде директор жүргізеді.Жұмысқа қабылданған ұстаздарды  мектептегі іс  тәжірибесі мол,шығармашыл,жаңа бастамаларға идеяларға құлшынысты, оқытудың жаңа әдіс тәсілдерін меңгерген,  баллардың сеніміне құрметіне ие болған ұстаздардың жетекшілігіне беріледі.

Педагогтардың сандық сапалық құрамы  олардың біліктілігі бойынша кестеде берілген.

Мектепте барлығы 16 мұғалім жұмыс жасайды.

Кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау туралы мәліметтер бейініне сәйкес –көшірмесі берілген 18-қосымша (ПДФ № 45)

Педагогикалық өтілі бойынша мұғалімдердің сандық және сапалық құрамы

кесте 1.2.

Мектепте директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарының 0,5 штаттық бірлігі, 0,5 тәрбие ісі жөніндегі орынбасары бар. бір директордың шаруашылық жұмысы жөніндегі орынбасары, бір педагог-психолог, бір аға тәлімгер. Директордың барлық орынбасарларында жоғары білім және педагогикалық жұмыс өтілі 3 жылдан 10 жылға дейін.

 Әкімшілік-басқару персоналының құрамы туралы мәліметтер.

Хадыр Муратбек, мектеп директоры.

Білімі: жоғары.

Бітірген: Ш.Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті .

Санаты- педагог-зерттеуші, 2019 жылғы аттестаттау.

Педагогикалық өтілі-25 жыл.

Директор лауазымындағы әкімшілік өтілі-7 жыл.

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары қызметіндегі әкімшілік өтілі – 11 жыл.

Жауап береді: мектептің оқу-тәрбие қызметін жалпы басқару және бақылау;

кадрларды орналастыру және іріктеу; мектеп Педкеңесін және мектеп жанындағы кеңестерді ұйымдастыру жәнедиректор; негізгі қызмет, жеке құрам, оқушылардың қозғалысы бойынша бұйрықтар шығару;мектептің оқу - тәрбие қызметінің жобасын және талдауын жасау; түзетедіайға және аптаға жоспарлау; өз орынбасарларының қызметіне мониторинг жүргізу;

-Ақкөлауданы әкімінің алғыс хаты-2009 жыл Ақкөл қ.

-Ақкөлауданы әкімінің алғыс хаты-2017 жыл Ақкөл қ.

-Ақкөлауданы әкімінің алғыс хаты-2018 жыл Ақкөл қ.

-Ақкөлаудандық білім бөлімінің алғыс хаттары-

/әр жылдары2006-2018жж/ Ақкөл қ.

Облыстық марапаттары:

        - Облыстық білім басқармасының алғыс хаты-2016ж.Көкшетау қ.

         - Облыстық білім басқармасының алғыс хаты-2018ж Көкшетау қ.

• Ақмола Облыстық тілдерді дамыту басқармасының алғыс хаты-2018ж. Көкшетау қ.
• Солтүстік  Қазақстан  Облыстық білім басқармасының алғыс хаты-2016ж .Петропавл қ.
• Солтүстік  Қазақстан  Облыстық білім басқармасының алғыс хаты-2018ж Петропавл қ.

Республикалық марапаттар:

• ҮІІІ  Халықаралық Ғұмырдария  байқауының алғыс хаты -2016ж
• ҮІІІ  Республикалық Жырлайды жүрек байқауының алғыс хаты -2016ж
•  Республикалық Асыл мұра  байқауының алғыс хаты -2017ж

РҚБ, медальдар: "білім беру ісінің құрметті қызметкері"

Мектеп директорының орынбасарлары:

Тилеухан Сейтмурат, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары 

Білімі: жоғары. 

Бітірген: Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті ақпараттық технологиялар факультетінің математика мамандығын 2011 жыл

Минск орта мектебіне математика пәні мұғалімі болып жұмысқа қабылданды. Қазіргі уақытта аталмыш мектепте еңбек өтілі 12 жыл,  педагог-сарапшы санаттындағы  ұстаз. 2015 жылдан бері Минск орта мектебінің оқу-ісі меңгерушісі болып қызмет атқаруда. Мектептегі іс-шараларға белсене атсалысады.

Санаты-біліктілігі педагог-сарапшы.

Педагогикалық өтілі-12 жыл. 

Директордың ОЖ жөніндегі орынбасары лауазымында әкімшілік өтілі – 8 жыл.

Математика пәнінен сабақ береді

Бітіру емтихандары, сабақ кестесі, элективтер және жұмыспен қамту кестесі үшін жауап береді ҰБТ; үлгерімі нашар және дарынды балалармен жұмыс; Күнделік; НОБД; дәптерлер; сабаққа қатысу; сабақ жоспарлары, КТП, сабақтар; үлгерім және сапа бойынша есеп; қозғалыс сыныптардың желісі; пәндерге жетекшілік ету:

Марапаттары:

Мадақтама. «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы директор Е.Исимбаев

Мақала. Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты мақаласын қолдау «Жаңа әлем дамуындағы инновациялық технологиялардың рөлі» атты ІІ дәстүрлі Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияға қатысқаны үшін Сертификат

Нәтижелі еңбегіңіз, білім саласын дамытудағы зор табысыңыз үшін «Алғыс хат»: Ақкөл ауданы ББ басшысы К. Әшімов

Сіздің жоғарғы кәсіби шеберлігіңіз бен білім беру саласының мәртебесін көтеруге белсенді атсалысуыңыз, жас ұрпаққа кемел білім беруге зор ықпалын тигізді. Алғыс хат: Ақкөл ауданы әкімі алғыс хаты Едігенов Т.К.

 «Алғыс хат»: «Nur Otan» партиясы Ақмола облыстық филиалының төрағасы, облыс әкімі Е.Маржықпаев

Байдаулетова Құндызай Чапаевна  тәрбие ісі жөніндегі  директордың орынбасары.

Білімі –жоғары

Оқу орны--Қ.А. Яссауи атындағы қазақ түрік университеті 2007 г

Мамандығы— химия и биология

Біліктілігі—педагог-сарапшы

Педагогикалық еңбек өтілі—18-жыл

Тәрбие ісі орынбасары ретінде  әкімшілік еңбек өтілі-1жыл

Осы мекемеде жұмыс істейді. --  01.09.2022 жылдан

Оқытатын пәні – химия и биология

Негізіг міндеттері.—Тәрбие жұмыстарын ,сыныптан тыс жұмыстарды жоспарлау,сыныптан тыс жұмыстардың төмендегі түрлерін ұйымдастырудады—қызығушылық бойынша клубтар,жалпы мектептік іс-шаралар. Мектептен тыс ұйымдастармен бірлескен жұмыстар, сынып жетекшілермен жұмыстар,сынып жетекшілер мен үйірме жетекшілеріне әдістемелік көмек көрсету,оқушылардың ұйымдарына жұмыстарды ұйымдастыруға әдістемелік көмек беру,озық тәжірибелерді қалыптастыру , тарату , талқылау, оқушылардың ұйымдарын құру немес е олардың дамуына көмек беру, кештер мен ертеңгіліктер, саптүзеулер, дискотекалар, мәжілістерді ұйымдастыру және  өткізу,  мұғалімдердің ЖҚЕ, ӨҚН  бойынша бағдарламаның орындалуына бақылау жасау,клубтық жұмыстар ,үйірме жұмыстарының жетекшлерін тағайындауға таңдау жасау,   ҚР Конституциясы, ҚР-ның Білім туралы заңының,ҚР -ның Қылмытық кодексі   тағы басқа   сыныптан тыс  жұмыстармен тәрбие жұмыстарының бағыттайтын  құжаттардың орындалуына қадағалау , Эколгиялық жұмыстарды жүзеге асыру, салауатты өмір салтын қалыптастыру және насихаттау,наркопост, СПИД, жазғы демалыс, жыныстық тәрбие, құқық бұзушылықтың алдын алу, қиын баллармен жұмыс, құқы қорғау органдарымен байланыста болу, сынып жетекшілері  ӘБ,  ата-аналар комитеті  жұмысы, Поп совет  жұмысы,сынып жетекшілеріне МІБ жоспарлау және жүргізу, жалпы оқу, мектеп формасы, ,сынып сағаттары,, сынып жетекшілерінің жұмыс туралы ес ептер,ді жүргізеді жүзеге асырады, бақыдлайды.

Статистикалық --есептік құжаттар:   АТа-аналармен әлеуметтік бірлестік , құықытық тәрбие,  қыздар тәрбиесі, экологиялық тәрбие, кешенді тәрбие , әскери –патриоттық тәрбие,діни –экстремизм, гендерлік –толеранттылық,

ата-аналар социумы мониторингі, Мектептен ттыс ұйымдармен байланысты жұмыс.АІІБ,әлеуметтік –психологиялық қызмет, СӨС кабинеті,

Марапатары: 

Ускенбаев Алтынбек Рамазанович .шаруашылық меңгерушісі.

--Білімі- жалпы орта білім

--Жалпы еңбек өтілі -3жыл

--Осы қызметте -1жыл

Осы мектепте -1жыл

Пландардың  проектировкасын жасайды, есетер, құжаттарды жүргізу, материалдық –техникалық база құндылықтарды шығысқа шығару,инвентаризация,жұмыс уақыты есебінің табелі,

Мектепттыс структуралармен  жұмыс жасайды :СЭҚ, ТЖБ

Марапаттары: ---

Педагог қызметкерлердің жеке істері талаптарға сәйкес рәсімделген (жеке

фотосуреті бар, өмірбаян, дипломның көшірмесі және дипломға қосымша, расталған

нотариус жеке өтінішімен жеке еңбек шарты, куәліктің көшірмесі жеке басын куәландыратын құжат, ЖСН, біліктілігін арттыру туралы куәлік).

Мектептің барлық қызметкерлері қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқаулықтан өтеді. 

Қызметкерлер министрдің бұйрығына сәйкес өздерінің лауазымдық міндеттерімен танысты 2020 жылғы 30 сәуірдегі № 169 бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 13-ші бұйрығына өзгерістер енгізу туралы

лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы " 2009 жылғы

"педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың және ішкі тәртіп ережелерінде.

Мектептің барлық қызметкерлері еңбек және орындаушылық тәртіпті сақтайды,

салауатты моральдық-психологиялық ахуал сақталған.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 17 маусымдағы № 391 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілер тізілімінде № 11716 болып тіркелген) білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін (бұдан әрі – біліктілік талаптары) сақтау. Біліктілік талаптарының сақталуы бойынша барлық растайтын құжаттары (жабдыққа арналған жүкқұжаттардың және/немесе бухгалтерлік есептілік деректерінен негізгі құралдардың тізбесі көшірмелері), осы Өлшемшарттардың 10, 11, 12, 13, 14, 17-қосымшаларына сәйкес толтырылған кестелер, оның ішінде жалпы білім беру ұйымы бойынша оқу және оқу-зертханалық жабдықтар мен жиһаздардың болуы жөніндегі бейне материалдар қоса беріледі.

Педагог және оқытушы кадрлармен жасақталуы туралы мәліметтер- көшірмесі берілген 10, 11, 12, 13, 14, 17-қосымша (ПДФ)

3-тарау. Білім алушылар контингенті

2023-2024 оқу жылының басында барлығы 50 оқушы.

• I, ІІ,ІІІ, ІV  тоқсан бойы келген оқушылар жоқ;
• I, ІІ, ІІІ, ІV тоқсанда кеткен оқушылар жоқ;

Жалпы мектепте тоқсан аяғында барлық оқушылар саны – 50, оның ішінде қыздар 24. Аттестатталған оқушылар саны 44.

1-4 сыныптарда 24, 5-9 сыныптарда 18, 10-11 сыныптарда 8 білім алушы білім алды.

Барлығы  1-11 сыныптар аралығында 8  сынып- комплект. Жалпы мектепте 16 оқу және пән кабинеттері бар. Оқушылар жаңа буын оқулықтарымен 100% қамтамасыз етілді. Барлығы 10 сынып.
Мектептің іс жүргізушісі белгіленген ережелерге сәйкес жүргізіледі алфавиттік кітап, аударма, оқушыларды қабылдау бойынша құжаттар.

Оқушылардың жеке істері белгіленген талаптарғасәйкес рәсімделген, жеке істердің нөмірлері алфавиттік кітаптағы сандармен сәйкес келеді. Тіркеу папкасында орналастырылған сыныптар бойынша директордың қабылдау бөлмесінде сақталады. Олардың сақталуы мен ресімделуі үшін жауапкершілік іс жүргізуші және хатшы.
Арнайы дәрігерлік бақылау комиссиясының анықтамасы  50 оқушыда, оныңішіндеденешынықтырупәнінен босатылған жәнеарнайыдәрігерліктопқабаратын, мүгедек балалар жоқ. Мектепте күнделікті оқушылардың жүйелі түрде сабаққа және таңғы жаттығуға қатысулары мен кешігулері әкімшілік тарапынан қадағаланып, тексеріледі. Сабақтан қалған және кешіккен оқушылармен жекелей жұмыстар жүргізіледі (түсініктеме алу, ата-анасына хабарлау, сынып тәрбиешілеріне ескерту).

Мектептің өзекті мәселе бойынша тақырыбы:  «Дәстүрлі және жаңа технологиялар негізінде оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту»

Шығармашыл ұстаздан- талантты шәкірт

2023-2024 оқу жылы. Педагогтардың шығармашылық әлеуетін жетілдіру, дамыту мақсатында мұғалімдер мен оқушылардың бірлескен ізденушілік,  зерттеушілік, ғылыми байланысын орнату.

I, ІІ, ІІІ және ІV тоқсан бойынша оқу жұмысына талдама

2023-2024 оқу жылының басында барлығы 50 оқушы.

I, ІІ,ІІІ, ІV  тоқсан бойы келген оқушылар жоқ;

I, ІІ, ІІІ, ІV тоқсанда кеткен оқушылар жоқ;

Жалпы мектепте тоқсан аяғында барлық оқушылар саны – 50, оның ішінде қыздар 24. Аттестатталған оқушылар саны 44.

1-4 сыныптарда 24, 5-9 сыныптарда 18, 10-11 сыныптарда 8 білім алушы білім алды.

Барлығы  1-11 сыныптар аралығында 8  сынып- комплект. Жалпы мектепте 16 оқу және пән кабинеттері бар. Оқушылар жаңа буын оқулықтарымен 100% қамтамасыз етілді. Барлығы 10 сынып.
Мектепте оқушылар бір ауысым бойынша оқытылады.
Ұлттық құрамына қарай, 

- қазақтар 50
Арнайы дәрігерлік бақылау комиссиясының анықтамасы 50 оқушыда, оның ішінде дене шынықтыру пәнінен босатылған және арнайы дәрігерлік топқа баратын, мүгедек балалар жоқ.   Мектепте күнделікті оқушылардың жүйелі түрде сабаққа және таңғы жаттығуға қатысулары мен кешігулері әкімшілік тарапынан қадағаланып, тексеріледі. Сабақтан қалған және кешіккен оқушылармен жекелей жұмыстар жүргізіледі (түсініктеме алу, ата-анасына хабарлау, сынып тәрбиешілеріне ескерту).

Оқушылардың оқу үлгерімі жылдық

Пән олимпиадалары мен жобалар, оқулар және спорттық шараларға қатысушы жеңімпаздардың үлесі

Зерделі ақыл ой дамыту орталығының ұйымдастыруымен 25 қыркүйек күні "Алтын сақа" олимпиадасының мектепішілік кезеңі болып өтті. Барлығы 5-6 сынып оқушыларынан 11 бала қатысып, 3 оқушы екінші кезеңге (аудандық) жолдама алды. Мұратбек Заңғар, Сейіл Айгерім, Муратхан Аяна

Барлығы 5-6 сынып оқушыларынан 3 оқушы екінші кезеңге (аудандық) жолдама алып, екінші кезеңде (аудандық) Мұратхан Аяна жүлделі ІІІ орынға иеленді. Облыстық кезеңінде көрсеткен ерекше жетістігі үшін Грамотамен марапатталды. Пән мұғалімі Тилеухан С.

3-4 сынып оқушыларынан Бекеш Мұрагер, Нұржанұлы Шыңғысхан, Тилеухан Назерке, Сағит Ғизат, Садвокасов Арлан

5 - 6 сынып оқушыларына арналған Республикалық олимпиаданың екінші (Аудандық) кезеңінде Мұратбек Зерде қазақ тілі пәнінен ІІІ орын, Орыс тілінен Каурен Али және Аманбаева Айлана ІІІ орын, тарих пәнінен Сейіл Айгерім грамотаға ие болды.

7 - 8 сынып оқушыларына арналған Республикалық олимпиаданың екінші (Аудандық) кезеңінде қазақ тілі пәнінен Бердхан Аруна ІІІ орын иеленді.

10-11 сынып оқушыларына арналған «Алтын түлек» олимпиадасының аудандық кезеңіне 10 сынып оқушылары Бердхан Әділет пен Сейіл Арайлым қатысты. Бердхан Әділет жүлделі ІІ орынды иеленді. 16 наурызда Республикалық «Алтын түлек» олимпиадасын қатысты.

Ауыл мектептерінің 9-11 сынып оқушыларына арналған жалпы білім беретін пәндер бойынша Республикалық олимпиаданың аудандық кезеңіне тарих, биология, орыс тілі, информатика, математика пәндерінен барлығы 11 оқушы қатысты. 9 сынып оқушысы Серікбол Аружан математикадан облыстық кезеңге жолдама алып, 22 желтоқсанда олимпиада болып өтті.

ІV тарау. Оқу-әдістемелік жұмыс

2.1 Оқу-тәрбие жұмысының жылдық жоспары.

Мектепте жыл сайын оқу-тәрбие жұмысының жоспары жасалады, ол белгіленген жалпы орта білім берудің базалық құндылықтарына, мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес келеді.

2022 жылғы 3 тамыздағы   № 348 бұйрығымен бекітілген МЖМБС негізінде; ҚР БҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына; ҚР БҒМ 2012 жылғы 12 желтоқсандағы № 557 бұйрығына сәйкес 2023-2024 оқу жылына арналған оқу-тәрбие жұмысының жоспары жасалды. (жоспарлардың көшірмелері қоса берілген-приложение 2 PDF № 9)

Мектепте үш әдістемелік бірлестік жұмыс жасайды:

1. Қоғамдық-гуманитарлық әдістемелік бірлестігі, жетекшісі: Бодан Аскергул – қазақ тілі пәні мұғалімі.
2. Математикалық-жаратылыстану әдістемелік бірлестігі, жетекшісі: Байқұмар Роза – музыка пәні мұғалімі.
3. Бастауыш әдістемелік бірлестігі, жетекшісі – Шынар Таттгул – бастауыш сынып жетекшісі.
4. Сынып жетекшілер әдістемелік бірлестігі- Сағит Оразкүл педагог психолог

Бастауыш сыныптардың әдістемелік бірлестігі

2023-2024 оқу жылында Саздыбұлақ мектебі бастауыш сынып ӘБ жұмысын жалғастыруда

тақырыбы:  "Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін жан-жақты дамытудың негізі ретінде қалыптастыру"

Әдістемелік жұмыстың мақсаты: Мұғалімнің кәсіби және жеке өсуіне жағдай жасау

оқушылардың негізгі құзыреттіліктерін дамыту және білім сапасын қамтамасыз ету шарттары.

Жаратылыстану-математика пән бірлестігі

Тақырыбы:
"Математика - жаратылыстану пәндері бойынша әр түрлі технологияларды қолдана отырып,  эстетикалық бағытта жеке тұлғаның білім сапасын арттыру және шығармашылыққа баулу".

Әдістемелік бірлестіктің жұмыс бағыты:

• ӘБ жоспарын құру, ӘБ отырыстары;
• Іс-құжаттарды реттеу ;
• Өзара сабаққа кіру,дәптер тексеру, тәжірибе алмасу;
• Аттестациялану талаптарын орындау;
• Олимпиада, конференция, фестиваль,  интеллектуалдық  сайыстарға қатысу;
• Жаңа ақпараттармен танысып отыру;
• Озық тәжірибелерді тарату;
• Жас мамандарға көмек және қолдау көрсету;
• Кәсіби білімдерін көтеру;
• Шығармашыл топта жұмыс жасау;
• Өзіндік әдістемелік құралдарын басып шығару;
• Пәндер апталығы мен ашық есік күндерін ұйымдастыру;

ӘБ-тің құрамында алты мұғалім бар. ӘБ-тің жетекшісі Байқұмар Р. Олар:

Қоғамдық-гуманитарлықпән бірлестігі

Міндеттері:

Қоғамдық-гуманитарлық пән бірлестігінің әдістемелік тақырыбы: Базалыққұзіреттілігі жетілген, жан-жақты дамыған тұлға қалыптастыру

Міндеттері :

Теориялық   білімді тәжірбиеде қолдануға жол ашу;

Оқыту барысында ақпараттық техналогияларды пайдаланыпоқушылардың білім сапасын арттыру;

Оқушылардың танымдық деңгейлерін өрістету, тіл байлығын молайту, өз ойын жеткізе білуге үйрету.

     Аудандық қазақ тілі олимпиадасында 10-сынып оқушысы Мұратбек Шұғыла қатысып II-орын иеленсе,тарих пәнінен Қуанышбек Шынар III-орын иегері болды. Аудандық Қ.Бітібаева оқуына мектебіміздің мақтанышы Мұратбек Шұғыла қатысып,обылысқа жолдама алды. 2-4 ақпан күні өткізілген Облыстық Қ.Бітібаева оқуына қатысып, «Жүзден жүйрік,мыңнан тұлпар» демекші әр ауданның жүйріктері өз білімдері мен біліктілігін сынауға ат салысты осы олимпиада да 10-сынып оқушысы Мұратбек Шұғыла қатысты.Наурыз айының 2-күні Аудандық М.Мақатаев оқуына Мұратбек Шұғыла өз шығармашылығына қатысып, II-орынға ие болды.Наурыз айының 15-күні Аудандық Ілияс оқуына 8-сынып оқушысы Бекеш Сырым көркем сөз оқудан қатысып, III-орын иегері атанды.Міне,осындай дарынды,талантты,талапты оқушыларымыз-мектебіміздің мәртебесін көтереді.

Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы пәндердің көрсеткіштері:

Педагогикалық кеңесте    қарастырылатын    мәселелер

2023-2024 оқу жылы

Білім беру саласындағы жұмысты сауатты ұйымдастырудың міндетті шарты

педагогикалық кеңес-бұл ұжымдық басшылықтың жеке жауапкершілікпен үйлесуі.

Бұл қағиданы жүзеге асыру үшін педагогикалық қызметтің маңызы зор.

Мектепте жыл сайын әдістемелік және педагогикалық кеңестер өткізіледі. Педагогикалық кеңесте қарастырылатын мәселелердітаңдау мектеп үшін өзекті мәселелерге байланысты болған мектеп тақырыптары және диагностика нәтижесінде анықталған мектеп педагогтерінің білім беру кәсіби қиындықтары.

Директордың қатысуымен өтетін жиналыста талқыланатын мәселелер

2023-2024 оқу жылына «Саздыбұлақ ауылының ЖОББМ» КММ-нің мектепішілік бақылау жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің бұйрығы негізінде бекітілген №472 16.09.2021 ж. жоспары негізінде әзірленді.

Мектепішілік бақылаудың мақсаты

Ұйымның тиімділігін қамтамасыз ету арқылы білім беру сапасын арттыру

білім беру ұйымдарындағы педагогикалық үдерісті және педагогикалық қызметті белгіленген стандарттар мен өлшемдерге сәйкес.

Мектепішілік бақылаудың міндеттері:

- барынша толық білім беруге мүмкіндік беретін ашық білім беру ортасын құру ;

білім беру процесіне қатысушылардың барлығының заңды құқықтары мен мүдделерін іске асыру;

- жаңартылған пәндер бойынша пәндерді оқытудың тиімді тәсілдерін анықтау және барлық түрлерін дамытудың маңызды нәтижесін беретін

білім алушылардың сауаттылығы;

- белсенді оқу негізінде бақылаудың жаңа, қазіргі заманғы нысандарын енгізу

Мектепішілік бақылау нысандары мен бағыттары.

Мектепішілік бақылау үш компоненттен тұрады: 

оқу-тәрбие процесі, 

педагогикалық кадрлар, 

оқу-материалдық база.

Оқу-тәрбие процесі:

- жалпы оқытудың орындалуын бақылау;

- оқу пәндерін оқыту жағдайын бақылау;

- оқушылардың білім, білік және дағдыларының жағдайын бақылау;

- тәрбие жұмысын бақылау;

Мектеп жоспары мектеп жұмысының негізгі бағыттарын бақылауды қамтиды:

1. Нормативтік құжаттардың орындалуын бақылау;

2. Талапқа сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау;

3. Оқу процесінің сапасын бақылау;

4. Білімдегі олқылықтардың орнын толтыру бойынша жұмысты және

слабоуспевающими;

5. Оқу-зерттеу қызметі;

6. Мұғалімнің шеберлік деңгейі мен әдістемелік дайындығы жағдайын бақылау;

7. Тәрбие процесінің сапасын, іс-шаралардың өткізілуін бақылау;

8. Материалдық-техникалық базаны нығайтуды бақылау;

( 2021-2022 жж мектепішілік бақылау жоспарының көшірмесі қоса беріледі – PDF № 11)

2.2 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде тіркелген) Білім беру ұйымының басшысы бекіткен жұмыс оқу жоспарының, сабақ кестелерінің, МЖМБС талаптарына және бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – ЖББЖ) сәйкес болуы және болуы № 8170 астында). Бағаланатын кезеңдегі оқу жұмыс жоспарлары мен сабақ кестелерінің көшірмелері қоса беріледі;

Мектепте ОЖЖ және ұйым басшысы бекіткен сабақ кестелері бар. МЖМБС және бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру орта және жалпы орта білім беру.  

(ОЖЖ-ның көшірмесі қоса беріледі-PDF №12)

«Ақмола облысы білім басқармасының Ақкөл ауданы бойынша білім бөлімі «Саздыбұлақ ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» КММ жұмыс оқу жоспарына түсінік жазба 2023-2024 оқу жылы

     Шағын жинақты мектептерде білім беру қызметін ұйымдастыруда Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы, Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты басшылыққа алынады.

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы шағын жинақты мектепті білім алушылар контингенті шағын, біріктірілген сынып жиынтықтары және оқу сабақтарын ұйымдастырудың арнайы формасы бар жалпы білім беретін мектеп ретінде анықтайды.

     Шағын жинақты мектептер мен тірек мектептердің (ресурстық орталық) қызметі жалпы білім беру ұйымдарының (бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру) түрлері бойынша қызметтің Үлгілік қағидаларына сәйкес және мектеп жарғысы негізінде жүзеге асырылады.

Негізгі жұмыс жоспары оқу жылының басындағы педагогикалық кеңесте  қарастырылып, бекітіледі. №1  28.08.2023ж

2023-2024 оқу жылында Педагогтер кеңесінің шешімімен мектептер мектептің материалдық-техникалық жабдықталуын (спортзалдар, аудиториялық қор), білім алушылар контингенті, кадрлармен қамтамасыз ету және т.б. ескере отырып, жеке пәндерді оқытуда сыныптарды топтарға бөлу туралы дербес шешім қабылдайды.

Сыныптардың бөліну реті:

Барлығы: 10 сынып, 8 сынып-комплект

Бастауыш сыныптар- 3 сынып,  (1, 2, 3, 4)

Орта буын сыныптары- 4 сынып, 1 сынып-комплект (5-7, 6, 9)

Жалпыорта сыныптары- 2 сынып, (10, 11)

Оқытудың алғашқы сатысы 1-4 сынып oқу бағдарламалары қарастырады:

Инвариативтік компонент есебінен жүзеге асырылады:

-бастауыш сыныптың базалық компоненттерін толық сақталады.

2023-2024  оқу  жылында  білім  беру  ұйымдары  білім  беру  процесін ұйымдастыру кезінде «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы», «Қазақстан Республикасындағы Баланың құқықтары туралы»  Қазақстан Республикасының Заңдарын  басшылыққа  алуы  және  оқу-тәрбие  процесін  келесі  нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асыруы тиіс:

–«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы  орта,  техникалық  және  кәсіптік,  орта  білімнен  кейінгі  білім  берудің мемлекеттік  жалпыға  міндетті  стандарттарын  бекіту  туралы»  (бұдан  әрі  – МЖМБС) (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы;

–«Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің  үлгілік  оқу  жоспарларын  бекіту  туралы»  (ҚР  МП  2012  жылғы  8 қарашадағы № 500 бұйрығы);

ББ МЖМС талаптарын негізге ала отырып, бастауыш білім беру білім алушыларды жан-жақты дамытуды, қоғамда ӛзіне лайықты орнын табуға қабілетті жеке тұлғаның қалыптасуы үшін негіз қалауды, оқыту мен тәрбиелеудің сапасын арттыруды, қолданбалы сипаттағы тапсырмаларды шешу үшін алған білімдерін қолдана білуін дамытуды қамтамасыз етуі тиіс.

«Цифрлық сауаттылық» пәнін оқытуда Үлгілік оқу жоспарындағы оқу пәніне байланысты енгізілген өзгерістер мен толықтырулар 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500, соңғы өзгерістер мен толықтырулар 2022 жылғы 26 қаңтардағы № 25 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына сәйкес жүзеге асырылады.

2023-2024 оқу жылынан бастап мынадай өзгерістер енгізілді:

Оқу  жылының  ұзақтығы  1-сыныптарда  33  оқу  аптасын,  2-11  (12) сыныптарда – 34 оқу аптасын құрайды.

1-2-сыныптарда  «Еңбекке  баулу»  және  «Бейнелеу  өнері»  пәндері, 3-4-сыныптарда – «Көркем еңбек» кіріктірілген пәні оқытылады.

Оқыту  қазақ  тілінде  жүргізілетін  мектептердің  1-сыныбында  «Әліппе», «Ана  тілі»  пәндері  оқытылады,  2-сыныбында  «Орыс  тілі»  пәнін  оқыту басталады.

1-4 сыныптарда оқу жоспарының инварианттық және вариативтік компоненттері бойынша жалпы жүктемемен анықталатын білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі:

1 сыныпта – 19,5 сағат;

2 сыныпта – 24 сағат;

3 сыныпта – 26 сағат;

4 сыныпта – 26 сағат.

Вариативтік компонент арқылы жүзеге асады:

1-сынып  оқу курсына «Қызықты математика»  - 1 сағат ,

2-3 сынып  оқу курсына «Қызықты математика»  - 1 сағат,

2 сынып  оқу курсына «Сөз мерген»  - 1 сағат,

4-сынып оқу курсына«Қызықты математика» - 1 сағат

Жоғарыда көрсетілген сағаттар 2023 ж. 28 тамыздағы № 1 педагогикалық кеңесте бекітілді.

1, 2-3, 4 сынып оқу курсына  «Қызықты математика»курстың мақсаты:

Мектептің негізгі сатысында оқуға, меңгерген математикалық білімдерін өмірде қолдануға жан-жақты дайындау.  Оқушылардың  ақыл-ойының интеллектуалдық және ерік пен сезімге  қатысты сапаларын анықтау  үшін тиімді жағдай жасау және барынша баланың өзіндік тәжірибесін анықтау, жетелеу, пайдалану болып табылады.

2 сынып вариативтік оқу курсындағы «Сөз мерген» сабағының  мақсаты: Оқушылардың қазақ тілі пәнінен алған білімдерін жетілдіре отырып, тіл байлықтарын, өз ойларын нақты, терең мағыналы әрі көркем жеткізе білу дағдыларын дамыту. Басқалармен тең құқылы білім алуға мүмкіндік жасау. Өзіне сенімді, мәдениетті тұлға тәрбиелеу. Олардың білімге деген құштарлығын, еңбек сүйгіштігін, орындалатын жұмысқа деген жауапкершілігін арттыру, қиындықтарды жеңе білуге баулу.

Бағдарламаның жүйесі:

балаларға медико-педагогикалық көмек көрсетуге жағдай жасау;

толыққанды  дамуына және бейімделуіне, табысты білім алуға және белсенді қызметке ынталандыру;

балалардың бір-бірімен дұрыс қарым-қатынас жасай білуге және табысқа жетуге үйрету;

байланыстырып сөйлеуге, сөйлеу мәдениетіне үйрету;

үлкендерді құрметтеп, олардан өнеге алуға жетелеу.

5-9 сыныптарда оқу жоспарының инварианттық және вариативтік компоненттері бойынша жалпы жүктемемен анықталатын білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі:

5 сыныпта – 28,5 сағат;

6 сыныпта – 28,5 сағат;

7 сыныпта – 32,5 сағат;

9 сыныпта – 34 сағат;

5—9 сынып  оқу курсына «Жаһандық құзыреттілік» 5-8 сыныптарда курс 5 бірлікті қамтиды: «Парасаттылық және этика», «Азаматтық және патриотизм», «Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық,» «Тіршілік қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9 сыныпта «Зайырлық және дінтану» юнит қосымша енгізілді.

Юнит тақырыбының «Парасаттылық және этика» мазмұны білім алушылардың этикалық мәдениетін дамытуға, нақты өмірлік жағдайларда мінез құлық қағидалары мен нормалары білуін қолдануға, социумдағы табысты өзара іс қимылға ахуалды сыни талдау және жауапты шешімдер қабылдау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

Курсыт мазмұны зерттеу мазмұнын дамытуды және Юнит  тақырыбының  «Парасаттылық  және  этика»  мазмұны  білім алушылардың этикалық мәдениетін дамытуға, нақты өмірлік жағдайларда мінез-құлық қағидалары мен нормаларын білуін қолдануға, социумдағы табысты өзара іс-қимылға,  ахуалды  сыни  талдау  және  жауапты  шешімдер  қабылдау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

Юниттің  «Азаматтылық  және  патриотизм»  (5-9-сыныптар)  контенті тақырыптарының  контенті  білім  алушылардың  жергілікті,  өңірлік,  елдік, жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің, саяси және діни бірлестіктер мен мәдениеттердің өзара байланысы қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін иелену дағдыларын көздейді.

«Экологиялық  мәдениет»  юнитінің  тақырыбы  (5-9  сыныптар)  білім алушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына, қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралы түсінік  қалыптастыруға  ықпал  етеді.  Оқыту  курсының  нәтижесі  табиғатты пайдалану  құндылықтарына  ие,  экологиялық  санасы  дамыған  әлеуметтік бағдарланған тұлға болады.

Әртүрлі  пәндер  бойынша  оқыту  процесінде  қалыптасатын  білім алушылардың  экологиялық  мәдениеті  алынған  білімді  практикада  қолдануға баса  назар  аудара  отырып,  «Жаһандық  құзыреттер»  курсы  юнитін  зерделеу барысында бекітіледі.  

«Тіршілік қауіпсіздігі» (5-9 сыныптар) юнитінің контенті педагогтарға оқу процесін мынадай тақырыптар төңірегінде ұйымдастыруды ұсынады: «Қауіпсіз үй,  аула,  мектеп»,  «Менің  үйім»,  Табиғаттағы  қауіпсіздік»,  «Ережелер  мен заңдарды  бұзғаны  үшін  жауапкершілік»,  «Қандай  да  бір  қауіп  туындаған жағдайда білу маңызды», «Отпен ойнамаңыз!», «Құтқару қызметтері», «Табиғи апаттар  кезіндегі  қауіпсіздік»,  «Жауапты  мінез-құлық  және  инфекциялардың алдын-алу», «Мен өзіме және басқаларға төтенше жағдайларда қалай көмектесе аламын?», «Менің қауіпсіздігім менің қолымда!», «Абайлаңыз, күдікті заттар!», «Техниканы қауіпсіз пайдалану», «Жеке басына қол сұғылмаушылық құқығы», «Өмір мен денсаулық үшін қауіпті жағдайлардан қалай шығу керек?», «Менің денсаулығым  менің  қолымда!»,  «Денсаулық  пен  сұлулық  құпиялары  немесе гигиена  не  үшін  қажет»,  «Мен  не  жеймін»,  «Тамақ  қауіпсіздігі»,  «Зорлық-зомбылыққа төзбеушілік», «Қауіпсіздік мәселесін кіммен талқылауға болады?»,

«Жолаушы  көлікте  қалай  піл  бола  алады?»,  «Үйдегі  қауіпсіз  мінез-құлық ережелері»,  «Телефон  алаяқтары:  не  істеу  керек?»,  «Жеке  тұлғаны  сақтау құқығы», «Алғашқы көмек көрсету ережелері».

«Жаһандық құзыреттер» курсын аяқтау нәтижесінде білім алушылар оны табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: коммуникативтік дағдылар, этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады.

«Зайырлылық  және  дінтану  негіздері»  юнитін  зерттеу  тек  9-сыныпта ұсынылады.  Келесі  тақырыптар  белгіленді:  «Зайырлы  мемлекет  және  дін», «Діннің  пайда  болуы  мен  маңызы,  оның  әлеуметтік  мақсаты  мен  жіктелуі», «Діннің  құрылымы  мен  функциялары»,  «Діннің  шығу  тегі  мен  тарихи нысандары»,  «Ежелгі  сенім  жүйелері,  ұлттық  және  дәстүрлі  діндер», «Буддизмнің діни ілімінің негіздері», «Діни сенімнің негіздері», «Ислам дінінің негіздері»,  «Қазақстан  аумағындағы  Ислам»,  «Қазақстан  аумағындағы православиелік діни ұйымдардың қызметі», «Ислам мәдениеті», «Жалған діни ұйымдар мен ағымдар туралы түсінік. Терроризм», «Қазақстан – біртұтас және зайырлы  мемлекет»,  «Қазақстанның  бейбітшілік  пен  дінаралық  келісім саласындағы саясаты».

10-11-сыныптарда оқу процесінде Қоғамдық-гуманитарлық бағыт жұмыс жоспар жоғарғы сыныптардың таңдау бағытына сай, ГОС стандарт негізінде құрылды.

«Өмір  қауіпсіздігінің  және  ақпараттық  технологиялар  негіздері»  оқу

курсының  мазмұны  10-11 сыныпта  «Алғашқы  әскери  дайындық»  оқу  курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен алғашқы әскери дайындық пәнінің  оқытушы-ұйымдастырушысы  жүзеге  асырады.  Өмір  қауіпсіздігінің негіздері бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізіледі

10-11  сыныптың вариативтік компоненті төменгі пәндерді құрайды 10—11 сынып  оқу курсына «Жаһандық құзыреттілік» оқи отырып, білім алушылар кәсіпкерлік, қаржы негіздері бойынша базалық білім алады. Сауаттылық, экономика, менеджмент, маркетинг, дағдысын қалыптастырады үшін қажетті кәсіпкерлік ойлау қазіргі нарықтық жағдайдағы қызмет.

Курстың  мақсаты:  білім  алушыларда  жергілікті  және  жаһандық

проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуді  және  бағалауды,  бірегей  білім  мен  идеяларды  құру  дағдыларын қалыптастыру.

Оқу  курсы  мазмұнының  бағдарламасы  білім  алушылардың  жас ерекшеліктері мен қызығушылықтарын ескере отырып әзірленген бес бөлімнен тұрады.

Бірінші  бөлімде  білім  алушылар  жаһандық  мәселелер,  мәдениетаралық қатынастар,  әлеуметтік  қатынастардың  әртүрлі  модельдерінің  маңыздылығы туралы  білімдерін  тереңдетеді,  жобалық  жұмыстың  тақырыптары  мен мақсаттарын,  қажетті  ақпарат  көздерін  іздеу,  ақпаратты  талдау  және  жинау әдістерін анықтайды. Білім алушылар жоба нәтижелерін бағалау рәсімдері мен критерийлерін белгілейді.

Екінші бөлімінде «Жергілікті, жаһандық және мәдени маңызы бар кейбір мәселелерді  зерделеу»  бойынша  білім  алушыларға  зерттеу  және  жобалау жұмыстарын жүргізу үшін тақырыпты таңдауда еркіндік беріледі, халықаралық және жергілікті көздерге шолу жасалады.

Үшінші бөлімінде «Әр түрлі дүниетанымдар мен көзқарастарды түсіну

және  құрметтеу»  бойынша  кіретін  тақырыптар:  «Дүниетанымдытүсіну»,

«Басқа  адамның  көзқарасын  қабылдау  қабілеті»,  «Басқа  мәдениеттерді ұстанатын адамдарға құрмет», «Толеранттылық: бір-бірімізді түсінуді үйрену», «Жобалық жұмыс. Зерттеу».

Төртінші  бөлім  «Білім  алушылардың  мәдениеттері  арасындағы  ашық және өзара тиімді әрекеттерге қатысу» білім алушылардың өзіндік ерекшелігі мен  мәдениеттердің  алуан  түрлілігін  түсінуін  қалыптастыруға,  әртүрлі мәдениеттердің  құндылықтар  жүйесімен  танысуға,  мәдениетаралық коммуникация дағдыларын қалыптастыруға бағытталған.

Бесінші бөлім ұжымдық әл-ауқат пен тұрақты дамудың маңыздылығына, жергілікті, ұлттық және жаһандық бастамаларға белсенді қатысу қажеттілігіне арналған.

11-сыныпқа  арналған  «Жаһандық  құзыреттер»  курсы  «Бизнес  және

кәсіпкерлік негіздері»  және  «Қаржылық сауаттылық» екі юнитінен тұрады.

10-11-сыныптарда  «Жаһандық  құзыреттер»  курсының  мазмұны  білім алушыларда  пән  саласына  қатысты  дағдыларды  (hard  skills),  әлеуметтендіру дағдыларын (soft skills), өздігінен білім алу және үздіксіз білім алу дағдыларын (self  skills)  қалыптастырудың  жүйелі  процесін  қамтамасыз  етуге  мүмкіндік береді.

10-11 сынып  оқу курсына «Қазіргі қазақстанның топонимикасы»

География пәні бойынша 10-11 сыныптарға арналған. Бағдарламаға сәйкестендіріліп оқушылардың жас ерекшеліктеріне, сыныптың бағыт-бағдарына сай жасақталған. Яғни қосымша тереңдетіліп, ақпарат көбірек берілуге негізделген.

Мақсаты: - Пәннен алған білімдерін тереңдету; - Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру; - Қоршаған ортаны қорғау, туған жерге сүйіспеншілік сезімдерін қалыптастыру; - Экологиялық тәрбие беру;

Міндеті: - Оқушыларды тың мәліметтерді қабылдай білуге баулу; - Білім – біліктілік дағдыларын қалыптастыру; - Анықтамалық, ғылыми әдебиеттермен, мерзімдік басылымдармен, интернетпен жұмыс жасап, еркін ақпарат көздерін пайдалана білуге баулу;

10-11 сынып  оқу курсына «Мультимедиалық технология»

Заманауи әлемде өзің мен өз жұмысыңды көрсете білу маңызды болып келеді. Сол себептен де аталмыш факультатив бағдарламасы 10–11 сынып оқушыларының басқа сабақтарда қосымша материал ретінде қолдануға болатын мультимедиялық нысандар жасауға деген қажеттілігі көрінісін береді. Мультимедиялық презентациялаудың басты міндеті – тыңдаушыны таң қалдыру, оны қызықтыру, қажетті эмоция шақыра білу және тыңдаушыға өзінің басты ойын жеткізе білу болып табылады. Бағдарлама «Мультимедиялық технологиялар әлемі» деп аталады, себебі бұл мультимедиялық технологияларды нағыз көркем туынды ретінде қолданудағы мол мүмкіндіктер болып табылады.

10-11 сынып  оқу курсына «Қазіргі қазақстанның топонимикасы» және «Мультимедиалық технология» пәндері 2023 жылғы 28 тамыздағы мектептің №1 педагогикалық кеңесінің ұсынбаларын басшылыққа ала отырып бекітілді.

Оқу жоспары 2023-2024 оқу жылында ҚР орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы Әдістемелік нұсқау хатын және 2023 жылғы 28 тамыздағы мектептің №1 педагогикалық кеңесінің ұсынбаларын басшылыққа ала отырып жасақталды.

5-тарау. Оқу-материалдық активтер

Салынған жылы-1970 жыл Оқушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында 2021 жылы турнекет қойылған. Бейне бақылау мектеп дәліздері, асхана, акт залы, спорт залы бойынша 21 дана мектеп ауласында барлығы 3 дана камерамен бақыланып отырады. Қауіпсіздік шаралары аясында 3 күзетші, 1 вахтер қызмет атқарады. Мектептің материалдық-техникалық базасы қанағаттанарлық. Мектептің ішкі-сыртқы санитарлық жағдайы мектеп ауласының көгалдандырылуы талапқа сай. Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес оқу пәндері кабинеттерімен интернет желісіне қосылған компьютерлік сыныптармен, оқу-зертханалық жабдықтармен жарақталған. Мектеп мұғалімдері, оқушылар және тех.қызметкерлер техника және өрт қауіпсіздік ережелерімен толық таныстырылған. Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес оқу пәндері кабинеттерімен; интернет желісіне қосылған компьютерлік сыныптармен; оқу-зертханалық жабдықтармен жарақталуы. Мектеп аумағында баскетбол қалқандары, волейбол тіректері бар және футбол алаңы орналасқан. Спортзал саны: 1 (ұлдарға және қыздарға арналған киім ауыстыру бөлмесі, спорттық инвентарларға арналған бөлме). Мектептің ішкі дәретхана саны: 4 (әйелдер бөлмесінде-2унитаз кабинаға бөлінген, 1 қол жуатын раковина, қолға арналған кептіргіш -1, ерлер бөлмесінде-2 унитаз кабинаға бөлінген, 3 қол жуатын раковина, қолға арналған кептіргіш -1) Қатты отын түрінде жылитын қазандықтың отын шығыны - 500 тонна Сумен жабдықтау: орталықтандырылған Канализация: септик 11 м³ 37 Оқушылар қамтамасыздандырылған: футбол алаңы, волейбол алаңы, баскетбол алаңы, АӘД алаңы Оқу үрдісінде қолданылатын компьютердің саны:12 Оның ішінде Интернетке қосылғаны:12 Интерактивтік жабдық: 4

Ғимарат үш қабатты. 14 оқу кабинеттері, асхана, спорт зал, шеберхана бар. Мектеп аумағында спорт алаңы бар. Жылыту жүйесі-автономды, қазандық қатты отынмен жағылады, сумен қамтылуы-орталықтандырылған. Мектеп телефонмен қамтылған, ғаламтор желісіне қосылған.

1) Начальные классы – 3

2) Физика – 1

3) Биология – 1

4) Информатика – 1

5) Математика – 1

6) История  - 1

7) Казахский язык и литература – 4

11) Иностранный язык – 1

12) Еңбек кабинеті

6-тарау. Ақпараттық ресурстар және кітапханалық қор.

Білім беру ұйымының ресми атауы: «Саздыбұлақ ауылының жалпы білім беретін мектебі» КММ Кітапхана құрылған жылы: 1970

Жалпы ауданы 30 ш.м

Оқу залы: 1

Оқу залындағы орындықтар саны: 6

 Кітапхананың негізгі қорына арналған жеке кітап сақтау қоймасы: 1

Оқулық қорына арналған кітап қоймасы: 1

Кітапхананың материалдық-техникалық қамсыздандырылуы стеллаждар-20, кафедра-1, нетбук, компьютер 1, принтер 1, сканерлермен жабдықталған. Мектеп кітапханасының кадрлары туралы мәліметтер Кітапхана штаты: 1 Кітапхана менгерушісі:1 Кітапхана менгерушісінің білімі: арнаулы орта Кітапхана мамандығы: кітапханашы. Мектеп кітапхана менгерушісінің аты-жөні: Хавил Гулжанат. Мектеп кітапханашының жұмыс өтілімі: 12 жыл.

7-тарау. Білім алушылардың білімін бағалау

2023-2024 оқу жылында 9 сыныпта 3 түлек, 11 сыныпта 2 түлек оқыды. Қорытынды аттестаттауға Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 4 қазандағы №304 бұйрығына сәйкес 19 білім алушы қатысты Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі ұйымдар үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, аралық және қорытынды аттестаттауды жүргізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы "Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына өзгерістер мен толықтыру енгізу туралы "Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 мамырдағы № 193 бұйрығына сәйкес 2023-2024 оқу жылын аяқтау және орта білім беру ұйымдарында білім алушыларды қорытынды аттестаттауды өткізу мерзімдерін бекіту туралы" ҚР БҒМ 2023 жылғы 4 қазандағы № 304 бұйрығымен 2023-2024 оқу жылында қорытынды аттестаттау санитарлық шараларды сақтай отырып, келесі форматта өтті: 9-сынып оқушылары үшін; 1) қазақ/ орыс/ тілі бойынша жазбаша емтихан (оқыту тілі) эссе нысанында - 2024 жылғы 29 мамыр 2) математика (алгебра) бойынша жазбаша емтихан (тест) - 2024 жылғы 3 маусым. 3) қазақ тілі мен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан (мәтінмен жұмыс, мәтін бойынша тапсырмаларды орындау) – 2024 жылғы 6 маусым 4) таңдау пәні бойынша жазбаша емтихан – 2024 жылғы 10 маусым. 11-сынып оқушылары үшін: 1) қазақ тілі бойынша жазбаша емтихан-2024 жылғы 28 мамыр 2) алгебра және талдау бастамалары бойынша жазбаша емтихан – 2024 жылғы 31 мамыр 3) Қазақстан тарихы бойынша ауызша емтихан – 2024 жылғы 4 маусым 4) орыс тілінен жазбаша емтихан - 2024 жылғы 7 маусым 5) Таңдау бойынша жазбаша емтихан-2024 жылғы 11 маусым. Білім алушыларды қазақ тілі бойынша емтихан 125-бұйрықтың 35-тармағына сәйкес бағдарламалар мазмұнын меңгеруін бағалау мақсатында негізгі орта /5-8 сыныптар/, жалпы орта /10 сынып/ деңгейінде академиялық жыл аяқталған кезде оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарда “Қазақ тілі” және оқыту өзге тілде жүргізілетін сыныптарға “Қазақ тілі мен әдебиеті” пәндері бойынша МЖМБС-қа тыңдалым (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым) сәйкес жазбаша нысанда өткізілді. Емтиханды өткізу уақыты педагогокалық кеңестің шешімімен 27 мамырдан 31-мамырға дейінгі аралықта 9,11- сынып оқушыларын аттестаттау уақытынан басқа уақытта өткізу кестесі бекітіліп, жүргізілді.

Аралық емтихан нәтижесі

Мемлекеттік емтихан нәтижесі /9-сынып/

Мемлекеттік емтихан нәтижесі /11-сынып/

Таңдау пәндері бойынша білім сапасы жыл қорытындысы бойынша білім алушылардың нәтижелеріне сәйкес келеді. Барлық оқушылар аралық және қорытынды емтихандарды сәтті өткізіп, ағымдағы және қорытынды аттестаттау нәтижелерін растады. Үй тапсырмасының көлемі (бір оқу күніне) оны орындау шығындарын ескере отырып, мыналардан аспайды: 2-сыныпта 50 минут, 3-4 сыныптарда 70 минут, 5-6 сыныптарда – 90 минут, 7-9 сыныптарда – 110 минут, 10-11(12) сыныптарда – 130 минут. Бұл көрсеткіштерді пән мұғалімдері сақтайды және мектеп әкімшілігі электронды журнал арқылы бақылайды.

8-тарау. Қорытынды мен ұсынымдар Өзін-өзі бағалау материалдарына жүргізілген талдау «Ақмола облысы білім басқармасының Ақкөл ауданы бойынша білім бөлімінің Саздыбұлақ ауылының жалпы білім беретін мектебі» КММ-нің 2023- 2024 оқу жылының жылдығы бойынша қызметін көрсететін бөлімдер бойынша жасалды. Бағалау критерийлеріне қосымшаларда келтірілген мектептің сандық және сапалық көрсеткіштерінің негізінде аттестаттау комиссиясының мүшелері «Ақмола облысы білім басқармасының Ақкөл ауданы бойынша білім бөлімінің Саздыбұлақ ауылының жалпы білім беретін мектебі» КММ өзін-өзі бағалау қорытындысын шығарды.

  Өзін-өзі бағалау қорытындысының анықтамасымен комиссия мүшесі С.Тилеухан таныстырып шықты.

Педагогикалық кеңес төрағасы:          М.Хадыр

Хатшы :                               В. Амангелді